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朱学余《吟秋》鉴赏

陈奕雪2026-01-232066人已围观

简介诗句通过“溢馨香”三字,将静态的香氛动态化,暗喻秋意蓬勃的生命力。第二句“喜鹊晨曦问声长”,巧妙融合视觉与听觉:喜鹊啼鸣在破晓时分,寓意吉祥与生机,其“问声长”拟人手法,让自然景象与人类情感悄然对话,呼应了传统诗词中鸟雀作为季节信使的意象。


朱学余

朱学余,中华诗词学会、中华当代文学学会、中国诗词家协会会员。

吟 秋

金秋桂子溢馨香,喜鹊晨曦问声长。

谷满年丰人意乐,红枫黄菊送安康。

专家评委会点评:

诗句通过“溢馨香”三字,将静态的香氛动态化,暗喻秋意蓬勃的生命力。第二句“喜鹊晨曦问声长”,巧妙融合视觉与听觉:喜鹊啼鸣在破晓时分,寓意吉祥与生机,其“问声长”拟人手法,让自然景象与人类情感悄然对话,呼应了传统诗词中鸟雀作为季节信使的意象。

转入下联,“谷满年丰人意乐”直抒丰收的欢愉,将田园实景升华为普世情感。这一句不仅刻画了谷物盈仓的盛况,更点明了“人意乐”的核心——秋收是农耕文化的灵魂,如同秋分时节“一片片金黄的稻田在阳光下闪耀,秋风过处,稻浪翻涌……空气中荡漾着新米的清香”,表达简洁却饱含温度。

尾句“红枫黄菊送安康”则收束圆满:红枫的热烈与黄菊的淡雅形成色彩对撞,象征秋日的多元馈赠;“送安康”既是对自然的感恩,亦是对生活的祝愿,令人联想到“十里西畴,稻谷飘香,槿花绽放,山果垂挂”的和谐画卷,彰显了传统秋景中物候与人文的交融。

在语言艺术上,全诗四句遵循“起承转合”的结构,前后对仗工整(如“金秋”对“谷满”、“晨曦”对“年丰”),韵律轻快如歌。尤其“溢”“问”“送”等动词的精准选用,赋予静物以动态,体现了古典诗词“炼字”的精髓。情感基调上,从桂香、鹊鸣到谷物、花叶,层层递进,最终归于“安康”这一永恒主题,既传承了“秋收万颗子”的农事诗意,又以现代笔触书写了对平和生活的向往。

总的来说,这首诗以紧凑的篇幅浓缩了秋之精华,既有“吟花咏柳”的雅致,又不失“田家之乐”的质朴,是一幅完整的秋韵小品。

 


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